Определение педагогической психологии

Педагогическая психология - это раздел психологии , объектом изучения которого являются способы обучения человека в образовательных центрах. Таким образом, педагогическая психология изучает, как студенты учатся и как они развиваются.

Следует отметить, что педагогическая психология предоставляет решения для разработки учебных планов, управления образованием, образовательных моделей и когнитивных наук в целом.

Чтобы понять основные характеристики обучения в детском, подростковом, взрослом и старческом возрасте, педагогические психологи разрабатывают и применяют различные теории развития человека, которые обычно рассматриваются как стадии зрелости .

В этом смысле Жан Пиаже оказал значительное влияние на образовательную психологию благодаря своей теории о том, что дети проходят четыре различных этапа познавательных способностей в процессе своего роста, пока не достигают абстрактного логического мышления, когда им больше одиннадцати лет. ,

Моральное развитие Лоуренса Колберга и модель развития ребенка Рудольфа Штайнера - другие ключевые вклады в развитие этой психологии.

Однако в дополнение ко всем цитируемым авторам нельзя не упомянуть ссылки на других великих деятелей, которые также оставили свой глубокий след в педагогической психологии. Это, например, касается итальянского педагога и психиатра Марии Монтессори, которому в начале XX века удалось сделать фундаментальный поворот в педагогике.

В частности, упомянутая женщина подняла свой собственный педагогический метод, который имеет свою фамилию, которая установила, что четыре являются основными принципами. Это взрослый, ум детей, среда обучения и так называемые чувствительные периоды, в которые любой ребенок более подготовлен или восприимчив к приобретению новых навыков.

Интересно также подчеркнуть роль, которую сыграли в психологии образования американский философ Уильям Джеймс, психолог Энн Браун, специализировавшаяся на инструментах памяти, французский педагог Альфред Бине или известный русский психолог Лев Выготский. как «Моцарт психологии».

Педагогические психологи учитывают различные характеристики и возможности каждого человека. Эти различия усугубляются постоянным развитием и обучением и отражаются, например, в интеллекте , творчестве , мотивации и навыках общения .

Важно подчеркнуть, что мотивация, в частности, приобретает фундаментальную роль в этой психологии, которая касается нас. И это важно для обучения. в частности, считается, что они влияют с уровня интереса, которым заинтересованное лицо обладает, на волю человека выполнить задачу, через убеждения, которые он или она имеет в этой жизни и которые он / она хочет достичь ,

С другой стороны, у детей школьного возраста существует множество возможных нарушений, таких как синдром дефицита внимания и дислексия , среди многих других.

border=0

Поиск другого определения