Определение ученика

Ученик - это термин, который берет свое начало от латинского слова и который используется для обозначения человека, который следует определенной доктрине.

Чтобы ученик (или последователь) существовал, необходимо, чтобы существовал учитель (или руководитель ). Учитель прививает своему ученику определенную доктрину , направление мысли или художественный стиль, пытаясь направить его в его росте. Это учение может быть сделано непосредственно : разговаривать с ним и исправлять его, когда его действия противоречат принципам доктрины; или косвенно : через свои произведения (ученик Гойи может быть тем, кто родился в другую эпоху, кто пытается следовать по его стопам, подражая его творческому стилю).

В разговорной речи эта концепция также используется как синоним ученика , ученика или ученика . Например: «Французский художник считается одним из главных учеников Герхарда Рихтера» , «Скульптор всегда отвечает за то, чтобы подчеркнуть, что у него нет ученика, потому что, по его словам, никому не удалось уловить суть его работы» , « Представляю своему ученику: он лучший ученик моей литературной мастерской ».

Как мы уже говорили ранее, ученик может быть связан с определенным течением или школой, даже если он живет во времена после тех, которые пережил учитель. В этом смысле понятно, что Альберт Камю был учеником Фридриха Ницше, и даже у него было много учеников, а не современников.

Ученики Иисуса Христа

Ученики Иисуса Христа были двенадцатью апостолами, выбранными самим Иисусом, чтобы помочь ему проповедовать свое слово и распространять свои религиозные идеи.

Эти первые ученики не только сопровождали его во время его жизни, но и оставались с ним, выполняя его приказы после смерти Иисуса. Среди них были двое, которые, согласно Евангелиям, имели более близкие отношения с Иисусом; Их звали Хуан и Педро. Десять оставшихся были Симон, Андрей, Иаков, Филипп, Варфоломей, Фома, Матфей, ​​Фаддей, Симон Ханаанский и Иуда Искариот.

Когда Иисус умер, ученики сформировали избранную группу последователей, которые продолжали разглашать то, что они узнали от своего учителя. Все они жили вместе и были известны, и поэтому они перешли к потомкам, как « Первая христианская община ».

Фундаментальной основой этого сообщества была благотворительность. Все товары были поделены так же как еда и зерновые культуры были разделены. Они были похожи на большую семью, где не было иерархий, и где каждый пытался внести свой вклад, чтобы другим было хорошо . Основным девизом было работать вместе для общего блага, служа Христу, распространяя его слова по всему региону. Стоит отметить, что в этой первой общине также присутствовали Мария (мать Иисуса) и Мария Магдалина.

Это первое сообщество было примером жизни в обществе, которому пытались соответствовать многие религиозные и нерелигиозные идеологии . Схожий случай произошел с кибутами в еврейских общинах: где единство и общее благо были основной поддержкой этих групп. В качестве нерелигиозного случая можно назвать коммунизм , который пытался основываться на тех же принципах, но в этом случае эксперимент не дал положительных результатов.

Несмотря на то, что повествуют Евангелия, есть много сомнений в том, была ли эта жизнь, как она описана в них, действительно возможной, учитывая амбициозную и эгоистичную природу человеческой природы.

В настоящее время концепция учеников Иисуса была расширена для деноминации всех христиан, имеющих общее с этими апостолами следование за Христом и распространение Его Евангелия .

Важно помнить, что многие другие религиозные или духовные лидеры, такие как Мухаммед , Будда или Конфуций , также имели или имеют учеников, поскольку их считают учителями или проводниками.

border=0

Поиск другого определения