Определение детской психологии

В греческом и латинском языках мы находим этимологическое происхождение двух слов, которые придают форму термину, который мы собираемся перейти к изучению. В частности, первое из них, психология, мы можем определить, что оно исходит от греческого, потому что оно состоит из союза психики , который можно перевести как «душа», и ложи, которая является синонимом «изучения».

Между тем, второе слово, инфантильное, происходит от латинского слова infantilis, что эквивалентно «по отношению к детям».

Детская психология отвечает за изучение поведения ребенка от рождения до подросткового возраста . Таким образом, эта область психологии фокусируется на физическом, двигательном, когнитивном, перцептивном, аффективном и социальном развитии. Именно так детские психологи применяют методы для прогнозирования и решения проблем психического здоровья детей.

В детской психологии рассматриваются две переменные, которые могут влиять на развитие ребенка: фактор окружающей среды , например влияние их родителей или друзей, и биологический фактор , определяемый генетикой .

Одним из фундаментальных вопросов, который пытаются передать через вышеупомянутую детскую психологию, является также необходимость того, чтобы родители реагировали и знали, когда к нему обратиться, чтобы иметь возможность решить проблему, с которой сталкивается ваш ребенок, независимо от типа. В этом смысле установлено, что существует ряд параметров, которые могут указывать отцу или матери, что пришло время обратиться за помощью к специалистам.

Таким образом, известно, что профессионалов нужно выбирать, когда они переживают важный кризис в семье, когда у ребенка возникают проблемы в школе, когда у ребенка возникают проблемы в отношениях с одноклассниками, когда у ребенка депрессия или когда ребенок депрессивен. его личность и поведение радикально изменились.

Что касается основных теорий, детская психология основана на описании личности и восприятия, разработанном австрийским Зигмундом Фрейдом , и на концепциях когнитивных знаний, предложенных швейцарцем Жаном Пиаже .

Согласно теории Фрейда, развитие здоровой личности необходимо для удовлетворения инстинктивных потребностей ребенка. Фрейд утверждает, что три структурные стадии личности - это ид (источник всех инстинктов), суперэго (представляющее социальные и моральные правила) и эго (средняя фаза между ид и суперэго). ,

Пиаже , с другой стороны, концентрируется на врожденных знаниях о ребенке, которые появляются с рождения и позволяют учиться без необходимости внешних раздражителей.

Есть много вопросов и областей, которые можно изучить и решить с помощью детской психологии. В этом смысле мы должны выделить школьные неудачи, эмоциональные проблемы, жестокое обращение, сексуальное насилие или проблемы с недержанием.

Наиболее распространенными психологическими расстройствами среди детей являются нарушения сна , ночные страхи , страхи в целом, еда , активность (гиперкинезия, тики) и язык (заикание, афазия и другие).

border=0

Поиск другого определения