Определение умственной отсталости

Умственная отсталость (также известная как умственная отсталость или умственная недостаточность ) - это состояние, которое диагностируется до 18 лет и предполагает, что у человека, имеющего его, интеллектуальное функционирование ниже среднего .

Умственная отсталость формируется серией расстройств психологического , биологического или социального характера, которые определяют отсутствие необходимых навыков для повседневной жизни .

Как правило, человек считается умственно отсталым, когда его интеллектуальное функционирование ниже IQ 70-75 и когда у него есть значительные ограничения в двух или более областях адаптивных навыков.

Врачи с трудом обнаруживают конкретную причину задержки в 25% случаев. Следует отметить, что эти нарушения затрагивают часть населения мира, которая составляет от 1 до 3%.

Можно установить различные степени ухудшения от умственной отсталости, от небольшой или пограничной задержки до задержки с глубоким ухудшением . Однако специалисты предпочитают не акцентировать внимание на степени задержки и работать над вмешательством и заботой, чтобы улучшить качество жизни субъекта.

Снижение способности к обучению , отсутствие любознательности, неспособность реагировать в школе и постоянное поведение ребенка являются некоторыми симптомами умственной отсталости.

Факторы риска, связанные с началом умственной отсталости, включают хромосомные, генетические или метаболические нарушения, инфекции (такие как врожденный токсоплазмоз , энцефалит или менингит ), недоедание, травмы и внутриматочное воздействие амфетаминов, кокаина или другие наркотики.

Есть несколько резиденций и больничных центров, где они обращают внимание на людей с интеллектуальными способностями ниже среднего. Речь идет о том, чтобы предложить им среду, в которой им легче адаптироваться к выполняемой деятельности, чтобы взять на себя ответственность за свою жизнь и чувствовать себя автономно в рамках каждого из них. Семьи, в которых один из их членов имеет значительную умственную отсталость, часто изо всех сил пытаются предоставить им всю необходимую помощь, прилагая усилия, чтобы всегда стоять и с улыбкой не показывать, как сильно они страдают.

Ужас любого родителя ребенка с умственными недостатками состоит в том, чтобы думать о том, чтобы оставить его в покое, и он не может постоять за себя. Человеческие существа враждебны к самым слабым, и у нас есть опасная тенденция использовать в своих интересах других, без различия или проявления какого-либо сострадания. Чтобы избежать этих рисков, рекомендуется подойти к специализированному месту жительства даже за несколько лет до рассмотрения вопроса о постоянной госпитализации, поскольку там пациенты находят уровень понимания и интеграции гораздо выше, чем на улице, и имеют больше возможностей для развития своих навыков.

Известно, что умственные недостатки не являются статичными проблемами, и что их эволюция заметно отличается в зависимости от влияния окружающей среды, если только это не очень серьезное состояние. С помощью нужных профессионалов пациенты могут получить любовь и поддержку, в которых они нуждаются, чтобы использовать свои интеллектуальные и эмоциональные ресурсы, учиться профессиям и чувствовать себя такими же полезными, как и другие люди.

В любом случае, худшее, что можно сделать, это ограничить их жизнь и заставить их чувствовать бремя для своих семей. Пока человек обладает достаточной автономией, чтобы самостоятельно выходить на улицу и общаться с другими людьми, настоятельно рекомендуется побуждать его заниматься творческой деятельностью, учебой и работой. Взаимодействие с другими людьми нелегко для всех, независимо от степени его психического здоровья, но оно полезно для тех, кто является частью общества , поскольку дает им необходимое оружие для роста и развития.

border=0

Поиск другого определения